«Нравится — берите, не нравится — отойдите и не мешайте обслуживать других покупателей! — раздраженно крикнула продавец коммерческого киоска маленькой интеллигентной старушке, выбиравшей открытку внуку, — купят на копейку, а все нервы порвут». Очередь одобрила поведение работницы прилавка — никому не хотелось терять свое время. «Да вы сами посмотрите: открытка поцарапана и уголок завернулся», — попробовала оправдываться покупательница, но ее никто не услышал.
Эта история вспомнилась на днях, когда в самый ответственный момент «списалась» ручка, час назад приобретенная по дороге на работу. Возвращаться в магазин и выяснять отношения с продавцами я постеснялась, вспомнился горький опыт пенсионерки. Но выход своим эмоциям все же дала, поговорив о некачественных «мелочах» в нашей торговле со знакомыми, коллегами. Мои собеседники поделились со мной своими наблюдениями. Чаще всего, по их мнению, «подводят» спички: купишь упаков
... Читать дальше »
С середины осени и до весны ежегодный вступительный марафон берет паузу. Предновогоднее межсезонье традиционно — время подсчетов. Министерство образования формирует план приема на следующий год, определяет, сколько «выдать» вузам бюджетных мест, а сколько платных. Родители будущих абитуриентов в это время пересчитывают содержимое своих кошельков. У них своя калькуляция: потянем или нет, если ребенок не пройдет «на бюджет»? Но, по большому счету, все решает один, фундаментальный по нынешним временам вопрос. Стоит ли образование затраченных средств? Простого решения, как и в теореме Ферма, здесь быть не может.
От повального желания учить любой ценой, казалось, уже ушли. Однако, анализируя результаты минувшей образовательной гонки, эксперты подметили новую тенденцию. В вузы набрали очень много заочников, в основном — на платную форму. Такое расширение высшего образования вряд ли оправданно.
